Produção Científica de Cristina Rolim Wolffenbüttel 2000 – 2021

Pós-Doutora, Doutora e Mestre em Educação Musical pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Especialista em Informática na Educação - Ênfase em Instrumentação, pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Licenciada em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Coordenadora do Curso de Especialização em Educação Musical, na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Unidade em Montenegro. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Unidade Litoral Norte. Assessora do Comitê de Artes e Letras da Fundação de Amparo à Pesquisa no Rio Grande do Sul (FAPERGS). Orientadora de bolsistas de iniciação científica e extensão em Música e Artes, pela FAPERGS, CNPq e UERGS. Coordenadora dos grupos de pesquisa Arte: criação, interdisciplinaridade e educação e Educação Musical: diferentes tempos e espaços, registrados no CNPq, vinculados à UERGS. Coordenadora da Biblioteca e do Núcleo Culturas, Ciências e Diversidade da Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre. Diretora Regional Sul da Associação Brasileira de Educação Musical. Integrante da Comissão Gaúcha de Folclore e da Fundação Santos Herrmann. 

http://lattes.cnpq.br/8275456979754488

Artigos completos publicados em periódicos:

WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Music Education and Folk Music. INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE STUDIES, v. 9, n. 1, p. 64-70, 2021.

DOI: https://doi.org/10.11114/ijsss.v9i1.5114

http://redfame.com/journal/index.php/ijsss/article/view/5114/5323

WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM; BRUM, L. P. Art Curriculum: Reflections, Discussions, and Concerns. INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE STUDIES, v. 8, p. 55-62, 2020. http://redfame.com/journal/index.php/ijsss/article/view/4715 

 

PARNOFF, A. ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Possibilidades Lúdicas de Intervenção Pedagógica com Crianças em Situações de Conflito na Escola. Brazilian Journal of Development, v. 6, p. 8526-8539, 2020. https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/7069/6198

 

WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM; FELICIO, G. R. S.; GREZELI, E.; CHAVES, F. A.; PARNOFF, A. Folclore Musical em Família: práticas e concepções de estudantes e seus familiares. Revista da Fundarte, v. 40, p. 65-86, 2020.

 http://dx.doi.org/10.19179%2F2319-0868%2F756


 

WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Música no Rio Grande do Sul: conhecendo as origens e alguns gêneros musicais. Revista da Fundarte, v. 40, p. 254-277, 2020.

http://dx.doi.org/10.19179%2F2319-0868%2F757
 

WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIMPELLIN, H. Sound Research and Composition with Everyday Sounds. INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENT RESEARCH, v. 10, p. 34464-34471, 2020.

http://www.journalijdr.com/sound-research-and-composition-everyday-sounds


 

WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIMPAIVA, C. L. Women Researchers in the Brazilian Music Scene. INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCE (IMPRESSO), v. 10, p. 7-20, 2020.

http://ijhssnet.com/journal/index/4543


 

NASCIMENTO, D. E.; ANDREOLI, G. S.; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Estar em Drag é um manifesto: a performance drag queen e o gênero como posição identitária. REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS, v. 9, p. 261-289, 2020.

https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.261-289

 

CHAVES, F. A.; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Pesquisas sobre Educação Musical e Deficiência Visual: um mapeamento das pesquisas publicadas nos últimos anos. Brazilian Journal of Development, v. 6, p. 30768-30791, 2020.

https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/10609/9001

 


 

WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIMPAIVA, C. L. Mulheres nas Pesquisas em Música no Brasil: uma investigação nas Revistas da ABEM e Opus. Brazilian Journal of Development, v. 6, p. 101400-101427, 2020.

https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/22070

 


 

SOUTO, C. A. P.; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Música nas Escolas: uma investigação no município de Canoas/RS. Brazilian Journal of Development, v. 6, p. 96618-96636, 2020.

https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/21351

 

SILVA, G. C.; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM; LEMOS, S. M. Educação Musical em Família: um estudo de caso a partir das famílias De Carli e Silva. TEORIA & SOCIEDADE (UFMG), v. 25, p. 117-142, 2019.

https://teoriaesociedade.fafich.ufmg.br/index.php/rts/article/view/295/194

 

ALMEIDA, B. F. C.; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Ensino e aprendizagem musical: a relação entre o sujeito e o objeto. Brazilian Journal of Development, v. 5, p. 4400-4426, 2019.

https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/1624/1498

 

WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Music Education Training for Teachers. CREATIVE EDUCATION, v. 10, p. 2101-2110, 2019.

DOI: 10.4236/ce.2019.1010152

https://www.scirp.org/journal/paperabs.aspx?paperid=95621

 

WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Public Tenders for Music Teachers in the South of Brazil. Asian Education Studies, v. 4, p. 1, 2019.

DOI: https://doi.org/10.20849/aes.v4i2.628

http://journal.julypress.com/index.php/aes/article/view/628/473

 

WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIMRIFFATTI, R.; RAMOS, G. S. The State of the Art in Music Education Research in Brazil. INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE STUDIES, v. 8, p. 18-32, 2019.

DOI: https://doi.org/10.11114/ijsss.v8i1.4626

http://redfame.com/journal/index.php/ijsss/article/view/4626/4799

 

SILVA, G. C.; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Recital Memorial: gênero, sexualidade e música na história moderna. Brazilian Journal of Development, v. 5, p. 23971-23981, 2019.

DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv5n11-091

https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/4438/4153

 

ALMEIDA, BRUNO FELIX DA COSTA; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. A Música na Revista da FUNDARTE: Contribuições para o pensamento educativo-musical. REVISTA DA FUNDARTE, v. 38, p. 117-163, 2019.

DOI: http://dx.doi.org/10.19179%2F2319-0868.642

http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/642/pdf_36

 

MOREIRA, PALOMA BASTOS; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Investigando sobre Música e Alfabetização na Escola. REVISTA DA FUNDARTE, v. 39, p. 24-47, 2019.

DOI: http://dx.doi.org/10.19179%2F2319-0868.506

http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/506/pdf_44

 

WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM; LOPES, S. S.; ROSA, H. P. V. Vivências docentes em dança e folclore na Educação de Jovens e Adultos. Educação e Cultura Contemporânea, v. 15, p. 115-141, 2018.

DOI10.5935/2238-1279.20180050PDF

http://revistaadmmade.estacio.br/index.php/reeduc/article/view/3015/47965875

 

RAMBO, Z. R.ALMEIDA, B. F. C.; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Educação musical na infância: uma investigação sobre sua importância. REVISTA DA FUNDARTE, v. 18, p. 15-30, 2018.

http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/495/741

 

WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. The Presence of Music in Schools in the South of Brazil. JOURNAL OF MODERN EDUCATION REVIEW, v. 8, p. 684-698, 2018.

Doi: 10.15341/jmer(2155-7993)/09.08.2018/006

http://www.academicstar.us/issueshow.asp?daid=2265

 

WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Música nas escolas públicas municipais do Rio Grande do Sul. Revista Brasileira de Educação, v. 22, p. 1-21, 2017.

http://dx.doi.org/10.1590/s1413-24782017227181

https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1413-24782017000400236&script=sci_abstract&tlng=pt

 

WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Educação e Folclore: possibilidades de interlocução no âmbito escolar. REVISTA DA FUNDARTE, v. 17, p. 137-162, 2017.

http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/444/552

 

HERENCIO, D. L. F.; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Aprendizado Musical: dom, talento ou hereditariedade? REVISTA DA FUNDARTE, v. 34, p. 166-180, 2017.

http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/463/581

 

MOOJEN, A. C.; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM; NARVAZ, M. G. Corpos e Gêneros Dançam na Escola: Possibilidades de Subversão na Educação. REVISTA DA FUNDARTE, v. 34, p. 131-152, 2017.

http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/462/591

 

BACKES, L. J. S.; WOLFFENBÜTTEL, C. R.ACCORSI, A. M. B. Práticas pedagógico-musicais na escola em articulação com o projeto político- pedagógico. REVISTA DA FUNDARTE, v. 1, p. 41-60, 2016.

http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/331/446

 

DUTRA, P. G.; WOLFFENBÜTTEL, C. R. ; ACCORSI, A. M. B. . Estudo sobre a participação de estudantes em um grupo instrumental. REVISTA DA FUNDARTE, v. 32, p. 120-141, 2016.

http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/427

 

WOLFFENBÜTTEL, C. R.ERTEL, D. I.SOUZA, J. V. Música nas escolas: uma investigação sobre a implementação nos municípios do Rio Grande do Sul. MÚSICA HODIE, v. 16, p. 164-183, 2016.

DOI: 10.5216/mh.v16i1.43158

https://www.revistas.ufg.br/musica/article/view/43158/21636

 

ALMEIDA, B. F. C.WOLFFENBÜTTEL, C. R. Leitura de partituras musicais: uma pesquisa-ação sobre os processos de ensino e aprendizagem. REVISTA DA FUNDARTE, v. 30, p. 48-72, 2015.

http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/321/422

 

SCHEFFER, R. B.; WOLFFENBÜTTEL, C. R. O projeto pedagógico do curso de Licenciatura em Música da UERGS: analisando-o a partir da legislação vigente e discutindo a proposta de formação inicial de professores de música. REVISTA DA FUNDARTE, v. 29, p. 89-105, 2015.

http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/256/411

 

WOLFFENBÜTTEL, C. R.Daniele Isabel Ertel. A inserção da música em escolas públicas dos municípios do Vale do Caí, RS. REVISTA DA FUNDARTE, v. 27, p. 100-117, 2014.

http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/55/140

 

WOLFFENBÜTTEL, C. R.WOLFFENBÜTTEL, C. R. A Arte de Ler: um projeto interdisciplinar de leitura. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil), v. 24, p. 864-867, 2014.

https://linhamestra24.files.wordpress.com/2014/07/linha_mestra_24_19_cole_03_comunicacoes_claudia_diana.pdf

 

WOLFFENBÜTTEL, C. R. INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM INTERLOCUÇÃO COM AÇÕES DE LEITURA: INVESTIGAÇÕES E AÇÕES DO PIBID DA UERGS A PARTIR DAS INSERÇÕES EM ESCOLAS PÚBLICAS DE MONTENEGRO, RS. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil), v. 24, p. 868-871, 2014.

https://linhamestra24.files.wordpress.com/2014/07/linha_mestra_24_19_cole_03_comunicacoes_claudia_diana.pdf

 

BRUM, L. P.; WOLFFENBÜTTEL, C. R. Interdisciplinaridade: algumas reflexões sobre a importância nos processos educativos. Informe C3, v. 16, p. 114-124, 2014.

https://pt.scribd.com/document/271181420/INFORME-C3-EDICAO-16


 

WOLFFENBÜTTEL, C. R.; BRUM, L. P.; HOPPE, M. W. Interdisciplinaridade: ambiguidades e desafios para a formação inicial de professores. Revista da Fundarte, v. 25, p. 1-19, 2013.

http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/5/5

 

WOLFFENBÜTTEL, C. R. A Educação Musical nas Escolas da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre: um estudo sobre a inserção no projeto político pedagógico. Revista Escola de Gestão Pública, v. 2, p. 1-15, 2012.

http://www2.portoalegre.rs.gov.br/sma/revista_EGP/artigos2012.htm

 

WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Acalantos. PORTO ARTE: Revista de Artes Visuais, v. 2, p. 76-95, 2012.

DOI: https://doi.org/10.22456/2179-8001.27411

https://seer.ufrgs.br/PortoArte/article/view/27411/15932

 

WOLFFENBÜTTEL, C. R. Educação musical, projeto político pedagógico e construção democrática: possibilidades da música na Educação Básica. Revista Liberato (Novo Hamburgo), v. 12, p. 17-28, 2011.

http://revista.liberato.com.br/ojs_lib/index.php/revista/article/view/165/155

 

WOLFFENBÜTTEL, C. R. Música em Escola Públicas: investigando a inserção no projeto político-pedagógico. Revista Espaço Intermediário, v. II, p. 22-34, 2011.

https://pt.slideshare.net/grupopesquisamusicauergs/msica-em-escolas-pblicas-investigando-a-insero-no-projeto-poltico-pedaggico

 

WOLFFENBÜTTEL, C. R. A inserção da música no projeto político pedagógico: o caso da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre/RS. Revista da ABEM, v. 24, p. 73-80, 2010.

http://www.abemeducacaomusical.com.br/revista_abem/ed24/revista24_artigo8.pdf

 

WOLFFENBÜTTEL, C. R. A presença da música nos projetos político-pedagógicos das escolas e a importância das interlocuções entre as atividades musicais e a gestão escolar. Revista da Fundarte, v. 15, p. 41-48, 2008.

http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/issue/viewIssue/20/40

 

WOLFFENBÜTTEL, C. R. A música na educação básica: reflexões a partir da legislação vigente e as possibilidades de trabalho na escola. Revista da Fundarte, v. 11/12, p. 60-66, 2006.

http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/issue/viewIssue/39/63

 

WOLFFENBÜTTEL, C. R. Um estudo sobre as vivências folclórico-musicais de alunos do ensino fundamental. Revista da Fundarte, Montenegro/RS, v. IV, n.7, p. 53-57, 2004.

http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/issue/viewIssue/16/36

 

WOLFFENBÜTTEL, C. R. Vivências e concepções de folclore e música folclórica: um survey com alunos de 9 a 11 anos do ensino fundamental. Revista da ABEM, Porto Alegre, v. 11, n. setembro, p. 69-74, 2004.

http://abemeducacaomusical.com.br/revista_abem/ed11/revista11_artigo8.pdf

 

WOLFFENBÜTTEL, C. R. Resgatando os contos e as lendas da nossa terra: a busca da identidade na educação de jovens e adultos. Pátio. Revista Pedagógica (Porto Alegre), Porto Alegre, v. V, n.20, p. 38-41, 2002.

 

WOLFFENBÜTTEL, C. R. A escola e o compromisso com o resgate da cultura. Pátio. Revista Pedagógica (Porto Alegre), Porto Alegre, v. 4, n.14, p. 33-37, 2000.


WOLFFENBÜTTEL, C. R. A presença das raízes culturais na educação musical. Revista da ABEM, Porto Alegre, v. 8, n. 15, p. 31-37, 2000.

http://abemeducacaomusical.com.br/revistas/revistaabem/index.php/revistaabem/article/view/450

 

Capítulos de livros publicados:

 

Maier, Cibele Machado ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM . MÚSICA, ALFABETIZAÇÃO E FOLCLORE: POSSÍVEIS INTERLOCUÇÕES. In: Ivan Vale de Sousa. (Org.). (In)Subordinações Contemporâneas: Linguística, Letras e Artes 2. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2020, v. 2, p. 275-282. https://www.atenaeditora.com.br/post-ebook/3032

 

WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Música Folclórica e Educação Musical. In: Cláudia de Araújo Marques. (Org.). As Práticas e a Docência em Música 2. 1ªed.Ponta Grossa: Atena, 2020, v. 2, p. 11-22. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.8362002042

 

ERTEL, D. I. ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM . Contribuições Motivacionais do Trabalho Pedagógico do professor de Música para a Aprendizagem Musical Escolar. In: Helena Venites Sardagna; Maria Cristina Schefer; Sandra Monteiro Lemos. (Org.). Itinerários da Pesquisa em Educação: Diferentes Olhares. 1ªed.São Paulo: Liber Ars, 2020, v. 1, p. 109-118.

 

CHAVES, F. A. ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM . O Ensino da Música para Pessoas com Deficiência Visual: uma Pesquisa sobre o Estado do Conhecimento. In: Helena Venites Sardagna; Maria Cristina Schefer; Sandra Monteiro Lemos. (Org.). Itinerários da Pesquisa em Educação: Diferentes Olhares. 1ªed.São Paulo: Liber Ars, 2020, v. 1, p. 171-180.

 

SOUTO, C. A. P. ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM . Políticas Públicas em Educação Musical: uma Pesquisa-Ação sobre a Implementação da Música em Escolas de Canoas/RS. In: Helena Venites Sardagna; Maria Cristina Schefer; Sandra Monteiro Lemos. (Org.). Itinerários da Pesquisa em Educação: Diferentes Olhares. 1ªed.São Paulo: Liber Ars, 2020, v. 1, p. 211-220.

 

BRUM, L. P.; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM . Resistências e Legitimidades no Currículo de Artes. In: Helena Venites Sardagna; Maria Cristina Schefer; Sandra Monteiro Lemos. (Org.). Itinerários da Pesquisa em Educação: Diferentes Olhares. 1ªed.São Paulo: Liber Ars, 2020, v. 1, p. 235-244.

 

GREZELI, E. ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM . Orquestra Rosariense: Uma experiência Exitosa de Educação Musical. In: Marcelo Máximo Purificação; Cláudia Denís Alves da Paz; Eleno Marques de Araújo. (Org.). Processos de Organicidade e Integração da Educação Brasileira 3. 1ªed.Ponta Grossa: Atena, 2020, v. 3, p. 24-36. https://www.atenaeditora.com.br/post-ebook/3266

 

FRODER, S. A. ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM . A Importância da Aprendizagem de um Instrumento Musical. In: Marcelo Máximo Purificação; Evandro Salvador Alves de Oliveira; Aristóteles Mesquita de Lima Netto. (Org.). Processos de organicidade e integração da educação brasileira 5. 1ªed.Ponta Grossa: Atena, 2020, v. 5, p. 109-118.

https://www.atenaeditora.com.br/post-ebook/3264

 

WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM; SANTANNA, S. M. L. . Investigações em Educação Musical e Educação de Jovens e Adultos. In: Américo Junior Nunes da Silva. (Org.). Educação: atualidade e capacidade de transformação do conhecimento gerado 8. 1ªed.Ponta Grossa: Atena, 2020, v. 8, p. 188-196.

https://www.atenaeditora.com.br/post-ebook/3396

 

CHAVES, F. A. ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM . Educação Musical e Deficiência Visual: Investigando sobre o Estado do Conhecimento nas Pesquisas. In: Bruna Guzman de Jesus. (Org.). Série Educar - Reflexões e Educação Inclusiva. 1ªed.Belo Horizonte: Poisson, 2020, v. 50, p. 112-122. https://www.poisson.com.br/livros/serie_educar/volume50/Educar_vol50.pdf

 

WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. A Educação Musical na Revista Cacique. In: Ana Maria Haddad Baptista et al. (Org.). Educação e Linguagens: da multiplicidade de conceitos. 1ªed.Montenegro: Editora da Fundarte, 2020, v. 1, p. 110-125. 

http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/9786588330005/issue/viewIssue/73/105

 

SOUTO, C. A. P. ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM . Políticas Públicas em Educação Musical: Uma Pesquisa-Ação sobre a Implementação da Música em Escolas de Canoas/RS. In: Ana Paula da Silva et al. (Org.). Saberes em Diálogo: docência, pesquisa e práticas pedagógicas. 1ªed. Canoas: Unilasalle, 2020, v. 3, p. 61-67.

 

SILVA, G. C. ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM . Descobrindo a Música na Escola. In: Giácomo de Carli da Silva. (Org.). Direito, Educação Musical, Música e Saúde: a luta de um estudante e professor com TDAH por acesso à educação e à justiça. 1ªed.São Paulo: Editora Dialética, 2020, v. 1, p. 63-82.

 

SILVA, G. C. ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM . História da Música Ocidental na Escola. In: Giácomo de Carli da Silva. (Org.). Direito, Educação Musical, Música e Saúde: a luta de um estudante e professor com TDAH por acesso à educação e à justiça. 1ªed.São Paulo: Editora Dialética, 2020, v. 1, p. 155-175.

 

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

 

CHAVES, F. A. ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM ; SARTORETTO, C. R. . A COMPOSIÇÃO MUSICAL E SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ENVOLVENDO DISLEXIA. In: Congresso Internacional de Altos Estudos em Educação (CAEduca 2020), 2020, Evento On-line. Inovações em Ensino e Aprendizagem - Vol. 1. Rio de Janeiro: Pembroke Collins, 2020. v. 1. p. 168-179.

https://www.caedjus.com/wp-content/uploads/2020/08/LIVRO_Inovacoes_em_Ensino_e_Aprendizagem_vol_1.pdf

 

WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Folk Music and Musical Pedagogical Work. In: CRLC Conference in Pilsen 2020, 2020, Pilsen - Czech Republic. Czech Republic and the Lusophone Countries: Education, Art, Digital Technology in Teaching. Pilsen - Czech Republic: CRLC Conference, 2020. p. 1-10.

https://crlcconference.files.wordpress.com/2020/09/crlc-full-text-cristina-rolim-wolffenbuttel-folk-music-and-musical-pedagogical-work-en.pdf

 

GREZELI, E. ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM . The Teaching of Music in Private Schools in the City of Porto Alegre, Brazil. In: CRLC Conference in Pilsen 2020, 2020, Pilsen - Czech Republic. Czech Republic and the Lusophone Countries: Education, Art, Digital Technology in Teaching. Pilsen: CRLC Conference in Pilsen, 2020. p. 1-7.

https://crlcconference.wordpress.com/publications/authors-d-l/grezeli-estevao/

 

ERTEL, D. I. ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Motivational Factors for Learning Music at School According to the Music Academic Motivation Model. In: CRLC Conference in Pilsen 2020, 2020, Pilsen - Czech Republic. Czech Republic and the Lusophone Countries: Education, Art, Digital Technology in Teaching. Pilsen - Czech Republic: CRLC Conference, 2020. p. 1-14.

https://crlcconference.wordpress.com/publications/authors-d-l/ertel-daniele-isabel/

 

WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM; BRUM L. P.; MAGALHÃES, M. V. Rota de Fuga: Noções Sobre a Arte na Educação. In.: Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação com currículo e avaliação. ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENDIPE VIRTUAL. 2020. V. 2., p. 2474-2481.

https://drive.google.com/file/d/1fJ8P2PsKua0NdAoU_xKgmjO5UhA6OXhF/view

 

WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Music and music education research in Brazil: Ethical issues. In.: V Brazilian Meeting on Research Integrity, Science and Publication Ethics (V BRISPE). London/UK: Research Integrity and Peer Review. V.5, (4), p. 4.

https://researchintegrityjournal.biomedcentral.com/articles/10.1186/s41073-020-0090-6#Sec4